موضوعك الأول

Admin المساهمات : 2 تاريخ التسجيل : 16/10/2020

مرحبا بك أيها العضو الكريم في منتداك الخاص وهنيئاً لك بانضمامك إلى عائلة أحلى منتدى.

هنا نوفر لك بعض المعلومات القيمة التي ستساعدك بالبدئ في إدارة منتداك.

>> كيف تدخل إلى لوحة الإدارة؟

للدخول إلى لوحة إدارة منتداك عليك بتسجيل الدخول أولاً. إن لم تكن قد سجَّلت الدخول بعد, إضغط على زر الدخول في عارضة الأزرار أعلاه ثم أدخل أسم التعريف Admin و كلمة السر التي اخترتها حين إنشاء منتداك. إذا ما فقدت أو نسيت كلمة السر الخاصة بك إضغط هنا.
حين دخولك إلى منتداك, إضغط رابطة لوحة الإدارة أسفل الصفحة للدخول إلى لوحة الإدارة.

>> كيف تغير مظهر منتداك؟

يمكنك تغير مظهر منتداك بإختيارك أحد التصاميم المقترحة عليك في لوحة الإدارة (لكل تصميم صوره و ألوانه الخاصة). من أجل القيام بذلك, عليك التوجه إلى لوحة الإدارة ثم الضغط على "مظهر المنتدى" ثم بعد ذلك ادخل على "اختيار التصميم" و أختر أحد التصاميم المقترحة٠ لديك من بعد حرية تغيير أو إختيار تصميم آخر من خلال موقع التصاميم المجانية التابعة لأحلى منتدى.

>> كيف تنشئ و تنظم أقسام منتداك و فئاته؟

منتداك هو منتدى أحترافي و غير محدود الطاقة و القدرات و يدوم إلى الأبد ما دمت تحترم شروط الإستعمال العامة لموقع أحلى منتدى. يمكنك إضافة و تغير الأقسام أو الفئات أو المنتديات التي انشئتها في أي وقت وذلك بصفة لا متناهية. من أجل ذلك, عليك التوجه إلى لوحة الإدارة ثم الضغط على "إدارة عامة" ثم بعد ذلك على "المنتديات و الفئات".
فهنيئاً لك بمنتدى مجاني خارق القدرات و عالي الحماية و الجودة. و مرحباً بك مجدداً كعضو كريم بيننا.

مع أخلص تحياتنا.

فريق العمل لأحلى منتدى.

Admin المساهمات : 2 تاريخ التسجيل : 16/10/2020

تم إنشاء هذا المنتدي للاستفادة منه كأداة تعلم مساعدة لأتمام الأنشطة التدريبية التكيفية بمجموعة التعلم التباعدي حسب تقسيم نموذج كولب لأنماط التعلم وذلك لتطوير بيئة تدريبية تكيفية لتنمية مهارات التقويم الإلكتروني لدي معلمي التعليم الثانوي العام .

نبذة عن النمط أو أسلوب التباعدي أو التشعبي Diverge Learn Style

يتميز أصحاب هذا الأسلوب باستخدام الخبرات الحسية كأسلوب إدراك والملاحظة التأملية كأسلوب لمعالجة المعلومات، وهم تصوريون، وعلي وعي بالمعاني والقيم، وكذلك إهتماماتهم العقلية الواسعة، ورؤية المواقف والحالات المجردة من زوايا عديدة، ويؤدون أفضل في المواقف التعليمية التي تتطلب توليد أفكار عديدة وبخاصة مواقف العصف الذهني، ويحبون جمع المعلومات، وإكتشاف سبب الحالة من خلال حصولهم علي معلومات مفصلة ومنظمة بأسلوب منطقي عنها، ويتسمون كذلك بالمشاركة الوجدانية الفعالة مع الآخرين. ويستجيبون جيداً للتوضيحات حول كيفية ربط مواد المقرر بخبراتهم وإهتماماتهم وأعمالهم المستقبلية، ويهتمون بدراسة العلوم الإنسانية والفنون، والمهن الخدمية، ويخوضون ميادين الإرشاد وتطوير المنظمات والأفراد. ولديهم إهتمامات ثقافية واسعة، وحب جمع المعلومات، ولكنهم يجدون صعوبة في التعميم من فكرة إلي أخري. وطرائق تعلمهم المناسبة معهم طريقة المحاضرة التي تركز علي أشياء معينة كنقاط القوة والضعف واستخدامات النظام، إكتشاف النظام يدوياً.
يعرف إجرائياً بإحداثي القيمة الموجبة على المحور العمودي والناتجة عن طرح مجموع علامات الخبرة الحسية من مجموع علامات التفكير المجرد مع القيمة الموجبة على المحور الأفقي الناتجة عن طرح مجموع علامات الملاحظة التأمليّة من مجموع علامات التجريب النشط. وأن الأفراد الذين يميلون إلي التعلم عن طريق الأسلوب التباعدي يفضلون الفنون والعلوم الإنسانية، وإختبارات النهايات المفتوحة، وتركيب الأفكار المتفرقة في كل موحد، ويفضلون الأخذ في الإعتبار بكافة وجهات النظر ويفضلون العمل مع الأشخاص أكثر من الأشياء، ولكنهم يجدون صعوبة في تعميم الأفكار رغم أن لديهم من الإهتمامات، ويمكن وصفهم بالعاطفيين. وأن أصحاب هذا الأسلوب جيدين في فهم الأشخاص، ولكنهم لا يستطيعون الاختيار السليم وبالتالي لا يستطيعون إتخاذ قرار قبل الأخذ في الإعتبار كافة وجهات النظر، ويفضلون الإختبارات ذات النهاية المفتوحة، وتركيب الأفكار المتفرقة في كل موحد، والعمل مع الأشخاص أكثر من الأشياء وأنهم يتخصصون في الآداب والفنون أو التاريخ أو العلوم الإجتماعية والسياسية أو علم النفس. والخبرة الحسية تتضمن أن يكون الشخص متناغماً مع مشاعر الآخرين، وأن يتعلم من مواقف محددة، كما تتضمن الملاحظة التأملية أن يكون الشخص قادراً علي الملاحظة الذاتية. الأشخاص في هذا الأسلوب يفضلون رؤية الحالات المجردة من زوايا مختلفة، ويسعون لتنمية ثقافتهم، ويحبون جمع المعلومات، ويمليون للأعمال الفنية، وتركيب الأفكار المتفرقة في كل موحد.